L’UE afferma che l’istruzione è un diritto fondamentale per tutti in Afghanistan
amu.tv Siyar Sirat 24 gennaio 2026
Sabato l’Unione Europea ha celebrato la Giornata internazionale dell’istruzione ribadendo che l’accesso a un’istruzione di qualità per tutti gli afghani è un “diritto fondamentale”, ha affermato la delegazione dell’Unione a Kabul.

In una dichiarazione, l’UE ha affermato di aver investito in una serie di programmi educativi in collaborazione con organizzazioni internazionali per garantire che nessun bambino venga privato delle opportunità di apprendimento.
L’UE ha dichiarato di aver stanziato 6 milioni di euro per migliorare l’accesso a un’istruzione sicura, attenta alle questioni di genere e di qualità, con particolare attenzione ai gruppi vulnerabili, tra cui i bambini che non vanno a scuola, le ragazze e i bambini con disabilità.
La dichiarazione afferma che ha inoltre impegnato 4,7 milioni di euro tramite l’UNESCO per fornire corsi di alfabetizzazione e formazione professionale a 7.500 giovani e adulti in cinque province.
“Integrando l’educazione dei genitori, sosteniamo lo sviluppo olistico della prossima generazione”, ha affermato la missione dell’UE.
Separatamente, l’UE ha dichiarato di aver speso 20 milioni di euro attraverso il Programma alimentare mondiale delle Nazioni Unite per sostenere il programma di alimentazione scolastica, contribuendo a sostenere la frequenza scolastica sia delle ragazze che dei ragazzi, a migliorare l’alimentazione e ad alleviare la pressione sulle famiglie durante le difficoltà economiche.
Il blocco ha inoltre stanziato 25 milioni di euro tramite l’UNICEF per contribuire a garantire che le scuole pubbliche rimangano ambienti di apprendimento sicuri e di supporto.
La Giornata internazionale dell’istruzione si celebra in tutto il mondo il 24 gennaio, in seguito alla designazione da parte dell’Assemblea generale delle Nazioni Unite di sottolineare il ruolo dell’istruzione nella pace, nello sviluppo sostenibile e nella parità di accesso a un apprendimento di qualità.
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