I talebani “costringono” gli insegnanti a sostenere un test sull’accordo di Doha!

Non c’è limite alla fantasia dei Talebani per indottrinare la popolazione…
Ahmad Azizi, AMU Tv, 31 maggio 2025

Secondo fonti locali, le autorità talebane della provincia di Logar hanno costretto gli insegnanti a partecipare a un esame incentrato sull’accordo di Doha firmato tra gli Stati Uniti e i talebani nel 2020.

Al test, svoltosi sabato 31 maggio nel capoluogo di provincia di Pul-e-Alam, hanno partecipato più di 1.000 insegnanti di 104 scuole, secondo quanto riferito da alcune fonti ad Amu.

Secondo i funzionari talebani del dipartimento dell’istruzione, lo scopo dell’esame era quello di “migliorare le conoscenze degli insegnanti, incoraggiare l’ulteriore istruzione e approfondire la comprensione dell’accordo di Doha”.

Tuttavia, diversi insegnanti hanno dichiarato di essere stati costretti a studiare materiali approvati dai talebani e a partecipare al test sotto pressione.

Un insegnante, che ha chiesto di mantenere l’anonimato per motivi di sicurezza, ha affermato che il materiale offerto per l’esame riflette principalmente il punto di vista dei talebani e omette qualsiasi riferimento agli elementi più oscuri dell’accordo tra Stati Uniti e talebani.

“Ci sono aspetti nascosti dell’Accordo di Doha tra i Talebani e gli Stati Uniti che non sono noti alla gente”, ha detto l’insegnante. “Questi libri si concentrano solo su contenuti che legittimano l’amministrazione talebana“.

Il materiale didattico distribuito prima dell’esame è stato descritto da più fonti come ideologicamente unilaterale e volto a promuovere le narrazioni dei talebani.

I termini e le conseguenze complete dell’accordo del 29 febbraio 2020, firmato a Doha dopo mesi di negoziati tra i talebani e gli Stati Uniti, non sono ancora stati chiariti pubblicamente in Afghanistan.

I critici delle politiche educative dei talebani hanno espresso preoccupazione per il fatto che iniziative come questo esame rappresentino un tentativo più ampio di indottrinare i dipendenti pubblici e di rimodellare il curriculum nazionale attorno all’ideologia talebana.